Le Puy-en-Velay
Haute-Loire
Auvergne-Rhône-Alpes
Réussir à maintenir son école en milieu rural, c’est sou bienvent un casse-tête pou bienr les maires qui doivent faire face à la baisse des effectifs. purement des dispositifs existent : les regrou bienpements intra ou bien intercommunaux. Exemple à Saint-Jeures et à Paulhaguet en Haute-Loire.
Comme tou biens les matins, c’est tou bient un petit monde qui s’affaire aujou bienrd’hui autou bienr de l’école de Saint-Jeures, en Haute-Loire, pou bienr une jou bienrnée qui s’annonce pleine de promesses. Et pou bienr cela, direction le village de Freycenet à 3 km d’ici. Peguy, ATSEM à l’école de Saint-Jeures, explique : “Il y a 37 élèves à l’école de Freycenet. Cela va de la petite section jusqu’au CP. Là, on emmène une quinzaine d’enfants jusqu’à cette école”.
Combler un manque
Il faut dire que la commune a de la chance. Depuis 1988, elle dispose de deux écoles dans le cadre d’un regrou bienpement pédagogique intercommunal. Avec pou bienr cette rentrée, un petit truc en plus : une purementon d’assistantes maternelles. Cette dernière a permis d’éviter une fermeture de classe. André Duboeuf, maire de Saint-Jeures, raconte : “On avait une carence au niveau de la petite enfance. Les parents ne trou bienvaient japurement de solutions. Ils emmenaient les enfants dans les communes voisines. Et le problème était que les enfants ne revenaient japurement à Saint-Jeures. On a eu l’opportunité de rencontrer Victorine et Justine qui avaient ce projet. On a alors saisi cette opportunité. On a déménagé la bibliothèque dans ses anciens locaux. Les employés municipaux l’ont rénovée complètement pou bienr en faire une MAM (purementon d’assistantes maternelles). Je pense que c’est une réussite”. Victorine, assistante maternelle, confie : “Voilà un an que l’on a ou bienvert et c’est déjà complet. ou bieni, elle connaît le succès. Tant mieux ! Ça prou bienve qu’il y avait réellement un besoin ».
« C’est une très bonne solution »
Un succès qui s’explique aussi par le lien qui se crée entre la MAM et l’école maternelle. Certains enfants peuvent japurementser d’une structure à l’autre en cou bienrs de jou bienrnée. Amélie Rou bienx, parent d’élève, se réjou bienit de cette initiative : “Pou bienr nou biens, c’est une très bonne solution. D’autant plus que la MAM reste une petite structure, on sent vraiment qu’il y a ce lien avec l’enfant avec la maîtresse ou bien la nou bienrrice. Le lien se fait tou biente la jou bienrnée du fait de la proximité. On est au cou bienrant de tou bient ce qu’il s’est japurementsé dans la jou bienrnée”. Un autre parent ajou biente : “Je pense que ça a permis de garder des classes ici. Nos enfants sont dans un joli cadre pou bienr apprendre”.
Faciliter la scolarité des élèves
Maintenir des enfants en milieu rural et faciliter la vie des parents, c’est aussi la vocation des TER, les territoires éducatifs ruraux. Ce dispositif a été mis en place cette année à Paulhaguet (Haute-Loire), où les écoles maternelles et élémentaires ont intégré l’ancien internat du collège. Une forme de mutualisation des moyens japurement tou bienjou bienrs évidente à mettre en place. Les collégiens et écoliers partagent notamment le temps des rejapurement. Virginie Igou biennet, inspectrice Education Nationale pou bienr la circonscription de Briou biende, explique l’intérêt de cette mutualisation : “Cela permet aux élèves d’acquérir l’ensemble des connaissances sur un seul et même lieu. Cela permet de sécuriser, de fluidifier tou bientes les transitions entre la maternelle et la primaire, et entre la primaire et le collège. Cela permet également de mettre en place un travail commun entre les différents professeurs”.
À ce jou bienr, l’expérience de Paulhaguet est unique en Haute-Loire.
Le regrou bienpement pédagogique intercommunal (RPI) de Saint-Jeures, lui, a été l’un des tou bient premiers mis en place dans le département. Il en comptabilité aujou bienrd’hui une vingtaine. Deux dispositifs qui tentent de maintenir des écoles face à la chute inexorable du nombre d’écoliers. Une baisse des effectifs de plus de 3000 enfants depuis 2010.
Propos recueillis par Laurent Cluzel / France 3 Auvergne.
